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Unit 4 Scientists who changed the world
Reading (II)?内容分析:
本单元的主题语境是“人与社会”,话题是“科学家、科学发现和科学精神”。 该单元的Reading板块以新闻报道的形式介绍了 2015年诺贝尔生理或医学奖获 得者屠呦呦及其团队发现青蒿素的过程,重点介绍了他们的不懈努力,以及从传 统中医药学中所汲取的智慧,旨在让学生感受科学家身上体现出的可贵品质和精 神,同时也让学生明白中国的传统中医药学是个巨大的宝库,可以对人类健康事 业作出巨大的贡献。
?教学目标:
By the end of this section, students will be able to:
understand the usage of the key words and expressions:
use the words and expressions in new situations;have a better understanding of the outline and key information of the news report.
?教学重难点:
Understand some new words and expressions.
Be able to use the new words and expressions correctly.
教学过程:
Step 1 Lead-inRead and underline the following key words and expressions.
deadly a broad knowledge of intendextract promising household postpone
sufficient pay off through trial and error wisdomStep 2 Building vocabulary
Word study: deadlyIntroduce the meaning of deadly^^ through different situations, first the context of the speech and then other situations.
Collocations of deadlyExercises of deadly: Practice makes perfect.
Without doubt, it turned out to be deadly disease.
We sat in deadly(silent).
They are(dead) enemies.
Phrase study: a broad knowledge ofIntroduce the meaning of “a broad knowledge of9 together with some similar expressions.
? A similar expression: a wide knowledge of? Translation:他在绘画上有渊博的知识。
Word study: intendIntroduce the meaning of “intend“ through different situations, first the context of the speech and then other situations.
Collocations of intendintend to do/doing sth 打算做某事
intend sb to do sth打算让某人做某事be intended to do sth 或 be intended for sth or sb 专门被用于;为打算(或
设计)的had intended to do sth原本打算做某事
Exercises of intend: Practice makes perfect.
I didn* intend him(identify) the thief.
This book is intended the general readers rather than the students.
I have no(intend) of going abroad after graduation.
I(intend) to attend your birthday party, but I had to take care of my son.
I dont intend(stay) long.
Word study: extractIntroduce the meaning of
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