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广州市机电技师学院 广州市天河金领技工学校教案本 教师姓名：张靖授课班级：1319/320 课程名称：高技.新编实用英语编号: 科目 高技?新编实用英语 班级 授课日期 第六周 课题 Unit5 Sports and Exercise Part 2 Talking face to face 课时 2 授课方式 演示、讨论、讲授、提问 辅助教具 教案，黑板，多媒体 教学设备、教材 学 习 目 标 Talking face to face 作业布置 完成课堂练习，并学习 Part2单词 重点 How to use the key words sentences. 难点 make students master the key sentences 教 学 回 顾 本次课Talking face to face,组织好学生上课，调节好课堂气氛。 版本: 流水号: 授课教师: 授课教师: 提交日期: 授课教师:提交日期:审阅签名：傅侠审阅日期：4.30 授课教师: 提交日期: 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 资源准备 课前准备 准备好教案，“备学生”，指导学 生搜集相应的学习资源 预习 Unit5-Part2 教案，黑板，多 媒体教学设 备、教材 导入任务 Talking face to face Talking face to face 教案,黑板，多 媒体教学设 备、教材 分析任务 listen, write and read the sentences and the conversation 学生认真听教师的讲 述 教案，黑板，多 媒体教学设 备、教材 相关知识 Talking face to face 教案，黑板，多 媒体教学设 备、教材 任务实施 Teach students how to use the key phrases and sentences. 学生回答教师提出的 问题 教案，黑板，多 媒体教学设 备、教材 师生评议 该班为高中毕业层次班级，大部分 学生基础较差，需要很好地调动学 生的上课积极性。 教案，黑板，多 媒体教学设 备、教材 小结反思 本次课上比较少让学生完成课堂练习， 下次课要求学生认真完成课堂练习并 检查。 教学过程 教学环节 与时间分配 教学内容 一.组织教学 .检查学生课前准备情况。 .上课起立，师生互致问候。 点名、检查学生出勤并记录，完成教学准备工作。 二.新课引入 提问学生，带动课堂气氛。 How is your feeling today ? Answer: Great!/Just so-so . 三.课程导入 1、板书展示Part 2 Talking face to face 引入今天讲课的内容：Thanks and Responses 感谢和回应 教师板书展示做出说明，引导同学们的思考。 Learn the sample 1 ,让学生进行角色扮演 L: Excuse me , where is the post office? R: Go straight ahead, make a right turn at the traffic Lights and the post office is just round the corner. L: Thank you very much. R: You are welcome Learn the sample 2,教师以多媒体或者板书课本内容，请学生翻 译 H:现在还有什么我可以帮忙的吗？ S：没有了。不管怎么说，我已经占用你很多时间了。 H:噢，别担心（别这么说）。 S:我非常感谢您为我做的一切，教授。 非常感谢你的帮助。您已经教会我去思考很多东西。 S:好吧。但如果有什么我可以帮忙的，就告诉我。 S:我会的。 .Learn the sample 3听对话并且进行对话练习 J:嗯，真是一顿丰盛的晚餐。 M:是的，晚餐非常好吃。谢谢你。 J：你喜欢它我很高兴。喝点咖啡吗？ M:噢，不用。谢谢。事实上，我想我们应该要走了。 J：噢，不是吧，现在走了吗？ M:是的。现在已经11点半了。 J：天啊，已经11点半了吗？ M:再次谢谢你。日话邀请我们真是太好人了J:别客气。这是我们的荣幸。下次你一定要来啊 M:好的（我们都很愿意来的）。 a marvelous meal 一顿丰盛的晚餐It really was very kind of you to invite us. 你能邀请我们真是太好人了It was a pleasure 是我们的荣幸. Do more exercise, .对这节课所讲述的知识点进行归纳总结 提问学生回答问题，并且布置作业