七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第6章绿色开花植物的生活史62营养器官的生长教案新版北师大版.docxVIP

营养器官的生长 教材剖析： 在学习了绿色开花植物的生活方式以后，再来学习绿色开花植物的生活史,有助于学生 全面认识绿色开花植物,正确理解绿色开花植物生命活动的规律。本节主要包含植物营养器 官的发生和生长，根的发生和生长包含根系概略和根尖构造与功能；茎叶的发生和生长包含 芽的构造与生长变化以及生长规律。 学情剖析： 在小学知识课里学生已经对幼苗的形成有所认识；在生活中也累积了一些对于植物根、 茎、叶的感性知识。在学习了细胞的知识后,再来研究种子萌生形成幼苗既有了经验累积又有了知识贮备,为教课活动的展开确立了基础。 七年级的学生大多已进入青春期,他们思想活跃,着手能力强,好奇心、好胜心和自我表现欲都很旺盛,语言表达和沟通合作能力也有了很大的提升，这也为教师展开研究性教课供给了支持。 教课目的：1.知识与技术： 认识哪些属于营养器官；描绘根的生长和发育过程。 2）察看根尖与芽的构造，说明根尖四个区的基本功能。 3）描绘由胚芽发育为幼苗过程中茎、叶的形态变化。２过程与方法： 经过研究根的散布规律，察看根尖显微构造，培育学生研究的能力。 3.感情态度与价值观： (1).培育学生科学修养，建立脚踏实地与团联合作的科学精神。 (2).建立构造和功能相联系的看法。 教课要点 (1).根系散布规律在农业生产上的应用。 察看根尖与芽的构造与功能，解说根尖的发育。（3）理解根尖与芽的生长变化规律。 教