中班科学教案谁吸水多反思.docxVIP

中班科学教案谁吸水多反思 1、中班科学礁谁吸水多思 活动目标： 1、通过实验观察不同材质的物品是否能吸水。 2、培养看图进行实验的能力。 3、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。 活动准备： 1、人一份实验材料：抹布、海绵、卫生纸。 2、幼儿用书 活动过程： 一、情境导入，引起兴趣。 1、教师故意装不小心把水洒在桌上，鼓励幼儿想办法。 教师：呀!水洒到桌上了，桌子上湿湿的，怎么办呢? 2、引导幼儿猜想哪些材料可能吸水。 (布、餐巾纸、泡沫板、塑料板海绵等) 教师：老师还带来一些材料，猜一猜哪些材料能助我们吸水?(幼儿猜测) 教师：咦!桌子上的水哪里去了啊? 3、教师挤出物体上的水，让幼儿观察。 教师：__真的能将水吸走。 二、迁移幼儿生活经验，猜猜生活中有哪些物品会吸水。 教师：想想在我们生活中还有哪些东西可以吸水的呢?小朋友的想法都不一样，那我们都来试试看，到底谁能吸水。 三、引导幼儿了解实验步骤，并按步骤做物体吸水实验。 1、教师：这里有一些东西，看看有什么?你觉得他们都会吸水吗? 2、引导幼儿看幼儿用书，了解实验步骤。