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小班科学教案有趣的小鸭反思 1、小班科学礁有趣的小鸭思 游戏是孩子的基本活动方式，我根据小班孩子的年龄特征，让他们在猜猜玩玩捏捏塞塞中，感受海绵具有弹性的这样一个特性。我利用废旧的海绵制作小鸭造型，并且创设了池塘的场景。为了让孩子对探究活动更加有兴趣，还创设了躲猫猫的游戏，把小鸭子藏起来，让小鸭子躲进塑料房，把塑料房中的小鸭子又请出来。通过这样的一些游戏情境，鼓励他们愿意胆表达、积极探索，从而体验游戏的快乐。 活动目标 1.初步感知海绵的弹性，对海绵的弹性感到好奇。 2.愿意胆猜想并积极实验。 3.愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 重点难点 重点：了解海绵是具有弹性的; 难点：通过动手操作感知海绵的弹性。 活动准备 1.学具准备:海绵小鸭每人3个、塑料瓶每人1个 2.经验准备:幼儿在活动前有玩过瓶中塞物的游戏 3.场景准备:小池塘。 活动过程 一、出示海绵小鸭，引起探究的兴趣 T:嘎嘎嘎，看看这是谁?我们跟小鸭打招呼吧。 S:小鸭你好。 T:池塘边有很多小鸭子，请找一片荷叶坐下来，每个人找一只小鸭子做游戏，好不好。 S:好 T:想跟小鸭做好朋友