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小班健康不跟陌生人走活动设计反思 1、小班健康不跟陌生人走活动设计思 小班健康《不跟陌生人走》礁 活动目标： 1.知道自玩耍或自在家时不跟陌生人走，不给陌生人开门。 2.增强自我保护的意识和能力。 3.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5.加强幼儿的安全意识。 6.积极的参与活动，胆的说出自己的想法。 7.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 1.幼儿用书：《不跟陌生人走》。 2.事先让幼儿理解“陌生人”的含义。 活动过程： 一、认识陌生人。 1.教师：你们知道什么是陌生人吗? 小结：陌生人就是我们不认识的人，陌生人不一定都是坏人，也有好的陌生人，当我们遇到陌生人时，跟我们说话或吃东西是，不管她是好的或是坏的，我们都要有礼貌的拒绝。 2.老师这里有两个小朋友叫丽丽和齐齐，她们也遇到了陌生人，看看她们是怎么办? 二、看录像《不跟陌生人走》。 1.教师：丽丽一个人在家，外面响起了敲门声，这一次，丽丽没有直接开门，而是从猫眼里往外看，门口站着一个陌生的阿姨，来人急匆匆地说：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我带你去玩，你快跟我去医院吧!”丽丽正想开门，但他一想