获奖小班音乐小鲤鱼跃龙门教学设计.docxVIP

获奖小班音乐小鲤鱼跃龙门教学设计 1、获奖小班音乐小鲤鱼跃龙门教学设计 设计意图 小鲤鱼跃龙门本是一节音乐律动活动，本次我将音乐律动改变为音乐欣赏，将重难点都放在了感受音乐节奏和情感的方向。此外，我在原始课的基础上加入了新的元素，在幼儿的区域活动中，我们也投放的有皮影这一传统元素，孩子们对传统文化也特别感兴趣。近两年我园也一直在弘扬传统文化， 所以我想，可不可以把这一传统文化加入到课程设计当中，由此慢慢研磨， 设计了本节音乐活动：《小鲤鱼跃龙门》。本来我在手工方面就小有兴趣，日常也会喜欢做一些简单易懂的教具助幼儿更好的代入活动当中，于是就制作了一些鲤鱼，龙门，包括海浪的剪影，想将这些元素融入到音乐中，更多的激发孩子的兴趣。 活动目标 1.结合绘本故事，感受 A 段悠闲、B 段紧张的对比性音乐特征。 2.基于情节变化，尝试用肢体动作表现音乐的轻松与激烈。 3.在与同伴一起经历小鲤鱼跳龙门的过程中，表现出勇敢、坚持的品质， 体现成功后的喜悦。 重点难点 重点：能够区分 AB 段音乐，感受 A 段悠闲、B 段紧张的对比性音乐特征。 难点：能区分乐段，并根据音乐节奏尝试用肢体动作表现音乐的轻松与激烈。 活动准备 1.经验准备：听过《小鲤鱼跳龙门》的故事。 2.物质准备：音乐、幕布、灯、剪