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大班数学教案比较粗细反思 1、班数学礁比较粗细思 活动目标 1、通过两个物体的比较，要求幼儿学会区别粗细，懂得比较物体粗细的正确方法。 2、发展目测力、判断力。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、有兴趣参加数学活动。 6、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。 7、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 教学重点、难点 分辨物体的粗细 活动准备 游戏棒，圆柱积木，铅笔毛线，油画棒，彩色蜡笔，毛线棒针等，数量是全班幼儿数量的2倍，图片4张，一根粗麻绳，和一根细尼龙绳，粗细不同的纸卷棒子6根。 活动过程 (一)认识粗细： 1.教师分别出示图片(粗细不同的树干，竹子，茄子等)，请幼儿比较粗细; 2 .教师出示一根麻绳和一根尼龙绳，请幼儿比较粗细; 3.分别请两对幼儿上来，手拿一件不同的实物比较粗细，全班幼儿验证; 4.请幼儿从自己的身上找出两样东西比较粗细，如：腿粗，手臂细，手指椭，头发细等。 (二)比较粗细： 1.教师出示一根纸棒，请幼儿回答它是粗的还是细的，若幼儿说是粗的，教师出示比它更粗的纸棒，若幼儿回答是细的，教师则出示的纸棒，由此得到结论，只有两样东西，以上进行比