北师大版七年级数学上册《有理数加法的运算律》名师教学设计.pdfVIP

2.4有理数的加法 第2课时 有理数加法的运算律 教学目标 【知识与技能】 理解有理数加法的运算律，能用运算律简化运算. 【过程与方法】 经历探索有理数加法运算律的过程，体会类比和归纳的思想方法. 【情感态度价值观】 体验数学公式的简洁美，对称美；感受数学与生活的密切联系，增强自信. 教学重难点 【教学重点】 有理数加法的交换律，结合律 【教学难点】 有理数加法的交换律、结合律的运用 课前准备 课件 教学过程 教学设计 设计意图 一、复习引入：要求学生回忆上节课的内容. 让学生自己复述，增强复 师：有理数加法与小学里的算术数加法有何异同？ 习的效果. 生 1：从运算法则上看，有理数加法要先分类，再确定 既复习了第一课时的内 和的符号，最后进行绝对值的加减运算；小学里只有正数的 容，又引出本课时的内容. 加法. 生 2：从和与加数的关系上看，小