北师大版七年级数学上册《有理数的混合运算》名师教学设计.pdfVIP

2.11有理数的混合运算 教学目标 【知识与技能】 掌握有理数混合运算法则，并能进行有理数的混合运算的计算. 【过程与方法】 经历“二十四”点游戏，培养学生的探究能力. 【情感态度价值观】 培养学生的运算能力. 教学重难点 【教学重点】 有理数混合运算法则. 【教学难点】 准确掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题. 课前准备 课件 教学过程 一、情境导入 有理数的混合运算是指一个算式里含有加、减、乘、除、乘方的多种运算. 下面的算式里有哪几种运算? 1  3＋50÷22×( )－1. 5 有理数混合运算的运算顺序规定如下： 1 先算乘方，再算乘除，最后算加减； 2 同级运算，按照从左至右的顺序进行； 3 如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的. 加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算；乘方和开方 (今后将会学到)叫 做第三级运算. 注意:可以应用运算律，适当改变运算顺序，使运算简便. 二、合作探究 试一试： 指出下列各题的运算顺序： 1   (1)502