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小班打击乐可爱的小蚂蚁教案反思 1、小班打击乐可爱的小蚂蚁礁思 活动目标： 在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。 活动准备： 1.小蚂蚁教具一只、响板、教学课件及音乐。 2.幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。 3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动过程： 1.手指游戏：小蚂蚁爬呀爬 重点：有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。 歌表演：蚂蚁搬豆。 出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”。 __“你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的?”“它在哪里爬呀?” 教师和幼儿一起游戏。“还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去?” 小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上咯。 2.拍拍玩玩：出门找食物 重点：情境中用响板表现快和慢的节奏。 听辨蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说，分辨声音的强和弱。 __出示两种乐器：鼓和响板。“听听这是谁的脚步声，为什么?” 小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻的，你们听小蚂蚁高高兴兴地出门找食物去啦。 幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏，快快的，恢的。