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小班科学辨认颜色反思 1、小班科学辨认颜色思 在生活中常见的颜色有很多种，本次活动让幼儿认识的颜色主要是红黄蓝绿。通过活动培养幼儿的观察能力和对事物的好奇心，让幼儿乐于胆的探索和实验。一起来看看这篇幼儿园礁小班科学《辨认颜色》。 活动目标： 1、认识颜色(主要是红、黄、蓝、绿)。 2、探索周围事物的颜色。 3、培养观察能力。 4、培养对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。 5、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 6、培养幼儿动手操作能力，在活动中胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 7、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 1、 实物投影仪、录音机、录音带，自制的红、黄、蓝、绿色的小精灵各一只。 2、 红、黄、蓝、绿色的地垫各20块。 3、 幼儿用书(科学“辨认颜色”)。 活动过程： 一 、展示各种颜色的小精灵，请幼儿说出各种颜色的名称。 二、进行“颜色捉迷藏”的游戏。 1、 出示红精灵，然后请幼儿蒙住眼睛，老师把红精灵放在教室内某一有物品的地方，或者某位穿衣服的幼儿 2、 放好以后请幼儿睁开眼，由老师提供线索，在请自愿的幼儿去找小精灵。 3、 其他颜色的小精灵也同样进行游戏。 4、 可请幼儿来藏颜色小精灵。