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中班数学教案拼梯形反思 1、中班数学礁拼梯形思 活动目标： 1、学习用多个不同图形拼体形，感受平面图形的不同组合关系。 2、在操作活动中认真观察，积极思考，感受创造的快乐。 活动准备： 知识：认识了各种梯形，并能进行初步的分割; 教具：梯形分割开的图形7个;照相机; 学具：颜色相同的形状不同的图形人手一份(难：十个;中：8个;弱：6个)操作盒每人一个 活动重难点： 重点：用多个图形拼图形。 难点：探索多种方法拼梯形 活动过程： 1、巩固认识图形 师：小猪搬新家了，但家里还缺一些梯形的装饰，猪妈妈让小猪去买几块回来，可是小猪却买错了，它买了哪些形状的材料呢?(出示图形，请幼儿说出图形名称，并比较与梯形的不同) 2、学习用各种图形拼梯形 师：东西买错了，但猪妈妈让小猪用这些图形拼梯形，小猪有困难想请小朋友忙，谁来试试?(请幼儿操作) 他用了哪些图形?拼出的图形是梯形吗?;来源;快思老师礁网;你从哪里看出来的? 3、探索多种方法拼梯形. 发给幼儿每人一个操作盒及操作材料，请幼儿尝试拼梯形的不同方法。教师观察幼儿拼的不同策略，并用相机记录。 4、交流与讨论 1)展示部分幼儿拼梯形的方法，引导幼儿观察判断拼出的图形是否是梯形，由哪些