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(演唱)《田野的呼唤》教学设计(公开课教案) 《田野的呼唤》教学设计 【教材分析】 《田野的呼唤》是一首旋律轻快明朗，富有生机的意大利民歌。通过歌唱与感受，形象地传达出热爱自然、向往春天的美好情怀。歌曲为单二部曲式，由四个弱起的乐句构成，结构规整，歌词生活化，贴近大自然，朗朗上口。歌曲运用弱起、连续的“二八”节奏型、半分休止符、顿音等音乐形式，结合意大利语“梯里通巴”的呼唤，形象地呈现出孩子们在“田野”间呼朋唤友的欢快场面。 【学情分析】 四年级的孩子既有低学龄段的好奇心，又有一定的音乐感受能力，注意力也较之低年级有了很大的增长，所以四年级的孩子既能够积极参与音乐活动与律动，又能静下心来参与