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17.松鼠第2课时统编版语文五年级（上）.上节课我们感知了“松鼠”的特点，这节课再读课文，讨论思考：松鼠三个特征的顺序除了层次结构按照顺序不能换以外，还有哪些原因。.说明顺序逻辑顺序松鼠三个特征的顺序不能调换！文章整体按先总后分的顺序： 主体部分先写了松鼠漂亮的外形，再说它的生活习惯，最后说松鼠的性格，是按照一种由表及里的顺序说明的，所以不能换。.阅读第一节，思考下列内容：一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？二、哪些词能说明松鼠的漂亮？三、这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？主要运用了什么修辞方法？有什么作用？.【人教部编本】《松鼠》PPT第二课时PPT-人教部编版配套课件精品课件看看作者是怎样介绍小松鼠的？先介绍松鼠“漂亮”闪闪发光 松鼠（ ）的小面孔上，嵌着一对（ ）的小眼睛。身上（ ）的毛，（ ）得好像搽过油。一条（ ）的大尾巴总是 （ ），显得 （ ）。玲珑光滑灰褐色毛茸茸向上翘着格外漂亮从这几方面来说:面容身体眼睛四肢尾巴坐姿吃相.【人教部编本】《松鼠》PPT第二课时PPT-人教部编版配套课件精品课件【人教部编本】《松鼠》PPT第二课时PPT-人教部编版配套课件精品课件再说说“松鼠”的“驯良”的特点活动范围：树林