省级优秀课件（有视音频）高中政治《价值的创造与实现》价值的创造与实现.pptVIP

12.3价值的创造与实现 张桂梅：我这辈子的价值，我救了一代人。不管是多还是少，毕竟她们后边走得比我好，比我幸福就足够了。 主要荣誉： 感动中国2020年度人物 全国脱贫攻坚楷模 2020年度全国教书育人楷模 深山教育奇迹的创造者：张桂梅 想一想：如何创造价值？ 我们人生的真正价值在于对社会的贡献，即对社会做出物质、精神的贡献。换言之就是创造出满足社会需要的物质财富和精神财富。 请大家思考一下，我们的社会财富怎样才能创造出来呢？ 张桂梅创办了中国第一所公立免费女高，每天拿着小喇叭喊起床，喊吃饭，喊跑步，喊睡觉……连续10年，女高高考综合上线率100%，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。 她关心每个学生，累计行走近12万公里，对1345名学生进行了家访。 这些年张桂梅把自己的工资、奖金、捐款等全都捐了出去。她甚至想预支自己的丧葬费，把这些钱用在山区孩子们身上。 结合视频与文字材料，谈谈张桂梅校长怎么样在劳动和奉献中创造价值？ 满足社会、人民、他人的需要 劳动 促进人的自由全面发展 创造和实现自身的价值 劳动 劳动 创造美好生活 1、劳动是人的存在方式 一、在劳动和奉献中创造价值（是实现人生价值的根本途径-P102） 2、努力奉献的人是幸福的 走不出自我狭隘天地的人，不愿为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人、朋友、事业、祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 视频中张桂梅校长打了一通电话，请人找老师，这说明我们实现人生价值，还需要一定的客观条件。 仅凭借一人之力，张校长可以创造深山里的教育奇迹吗？ 张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，无私奉献给云南山区教育，将个人前途命运与社会紧密相连。为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，张桂梅推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。 所有我领的奖都不属于我个人，该放在哪儿放哪儿去！因为这些奖是属于大家的，而不是我一个人，一个人真的干不了什么。张桂梅说。同时张桂梅还表示，教育一个人是做不了的，是整个团队在做，所有的山区老师都在付出。 结合材料，从个人与社会关系角度分析张桂梅校长的事迹对我们青年一代实现人生价值有什么启示。 （1）社会提供的客观条件是实现人生价值的前提：生存条件、发展条件、享受条件、工作条件 二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件-P105） （3）正确认识和追求个性发展：个人和社会是统一的，个人只有在社会中才能获得全面发展才能的手段，才可能有个人自由和个性发展。 （2）正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 面对办学的困难与艰辛，遭受身体病痛的折磨……张桂梅校长始终没有放弃，日复一日陪伴学生，在实现人生价值中充分发挥主观条件。 小组合作探究：张桂梅如何砥砺自我实现人生价值的？ 张桂梅校长扎根在贫困山区的教育，身上有着一种“豁出去”的精神。走路疼的要命却还要亲自检查每间教室；手上贴满膏药却每天手持喇叭鞭策学生;一天吃十几种药……她说:“我是老师，讲台就是我的生命，只要还有一口气，就要站在讲台上!” 多年来，她不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教。 张桂梅克服生活清贫、疾病缠身的困难，投身贫困地区的教育事业，始终坚持育人理想不放弃，“为了山里女孩子走出贫困，吃什么苦我都心甘情愿，就算把命搭上，我也是应该的。”这份“不要命”的使命感，和张桂梅与病痛纠缠多年联系在一起，显得更加不易。 （1）要充分发挥主观能动性，有顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）要努力发展自己的才能，要全面提高个人素质。 （3）要有坚定的理想信念，以正确价值观为指引。 三、在砥砺自我中走向成功（实现人生价值的主观条件-P105） 感动中国2020给张桂梅的颁奖词∶“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”63岁的张桂梅全身心投入教育，她的先进事迹诠释了（ ） ①人的真正价值在对社会的责任和贡献 ②在个人与社会的统一中实现人生价值 ③坚定理想信念是实现人生价值的前提 ④实现人生价值取决于正确价值观的指引 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ A 强化训练 强化训练 人民教师张桂梅坚守滇西深度贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一家全免费的女子高中学校，帮助1800多名可能辍学的贫困女孩圆梦大学。2020年12月，张桂梅先后被授予“全国优秀共产党员”和“时代楷模”称号。张桂梅的事迹启示我们（ ） ①要爱岗敬业，在奉献中实现人生价值 ②要淡泊名利，在追求个性发展中成长 ③要坚定信念，在砥砺自我中担当