人教版语文五年级上册日积月累,版.pdfVIP

五年级语文上册与日俱增 语文园地一、 与日俱增：（与念书相关的名言） 1、一日无书，百事荒凉。（陈寿） 念书要锲而不舍，一日不行中断。 2、念书破万卷，下笔若有神。 （杜甫） 大批阅读、累积，写作时就会文思泉涌，仿佛有神灵互助。 3、书犹药也，善读之能够医愚。（刘向） 书仿佛良药，擅长念书能够医治愚痴，说明念书的重要性。 4、黑发不知好学早，白首方悔念书迟。（颜真卿） 在少年时不知道奋斗苦读，等到老了再想念书就 迟了。 5、念书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 念书要精神专一，聚精会神，口惟心诵，才能有所 得。 课外累积 ：（与念书相关的名言） 1.书是全球的营养品。（莎士比亚） 2.书本是人类进步的阶梯。（高尔基） 3.一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（尤安. 艾肯） 4.读一本好书，就是和很多崇高的人讲话。（歌德） 5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （韩愈） 6.旧书不厌百加读，熟读沉思子自知。（苏轼） 7.要把文章写好，最靠谱的仍是要多看书。（鲁迅） 8.念书百遍，其义自见。（《三国志》） 9.书是全球的营养品。（莎士比亚） 泊船瓜洲（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 秋思（唐）张籍 洛阳城里见秋风，欲作家信意万重。复恐急忙说不尽，行人临发有开封。 长相思（清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦 不行，故园无此声。 说明：意万重：形容要表达的意思好多。行人 ; 此处指捎信的人。开封：把封好的信打开。 榆关 : 山海关。那畔：那处，指关外。 聒：声音喧闹。 1 语文园地二、 与日俱增： 课外累积： （表达思乡之情的诗句） 露从今晚白，月是故土明。 唐 杜甫《月夜忆舍弟》 举头望明月，低头思故土。 唐 李白《静夜思》 独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》 春草明年绿，王孙归不归。 唐 王维 《山中送别》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 宋 秦观《浣溪沙》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋 王安石《泊船瓜洲》 洛阳城里见秋风，欲作家信意万重。唐 张籍 《秋思》 风一更，雪一晚，聒碎乡心梦不行，故园无此声。清 纳兰性德《长相思》 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 斜阳西下，断肠人在天涯。 元 马致远《天净沙· 秋 思》 语文园地三 与日俱增： 四时之风 （ 1 ）春风能解冻，温暖催耕作。 （2）夏风草木熏，活力自欣欣。 裙裾微摇动，花气时相送。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 （3）秋风杂秋雨，夜凉添几许。 （ 4）寒风似虎狂，书斋皆掩窗。 飕飕不停声，叶落悠悠舞。 整天呼呼响，鸟雀尽暗藏。 解说诗句： 这首诗描绘了春夏秋冬四个季节风的不一样特色，表现出大自然的奇特风景 。 1、春风能解冻，温暖催耕作。裙裾微摇动，花气时相送 。 这节诗写出了春风的特色。春风吹来，冰冻的大地开始消融，温暖的春风仿佛再敦促人们快些播种。人 们的衣服在细风中摇动，时时传来一阵阵花的香气。 2、夏风草木熏，活力自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻 。 这节诗写出了夏风的特色。在温暖的夏风中，草木生长得旺盛，各处是一派活力勃勃的情景。 在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。 3、秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不停声，叶落悠悠舞 。 这节诗写了秋风的特色。秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添了很多凉意。在瑟瑟的秋风中， 一片片落叶 慢吞吞从树上飘落，恰似跳着优美的舞蹈。 2 4、寒风似虎狂，书斋皆掩窗。整天呼呼响，鸟雀尽暗藏 。