幼儿园：《树叶来追我》园本化设计说明.docx

小班健康活动《树叶来追我》园本化设计说明 青山湖街道横畈幼儿园 王红梅 雷飞飞 张惠敏 刘咏荷 本活动选自完整儿童课程小班上《秋天里》主题下的一节健康活动。秋天是一个多彩的季节，树叶变黄，纷纷落下，小班幼儿喜欢参加体育运动，对秋天的变化感到好奇，对落叶充满兴趣，经常会捡取幼儿园里的落叶来探索、游戏。因此结合小班幼儿年龄特点。本活动通过树叶飘一飘——拉着树叶一起跑——树叶来追我三个环节，锻炼幼儿单手持物向前跑的同时，感受用树叶做游戏的乐趣。 以下是根据本园实际对小班健康活动《树叶来追我》这一活动进行的园本化改编： 一、活动准备的调整 原教材活动准备 调整后活动准备 园本化说明 1.幼儿人手一份系有绳子的树叶（绳子约1米长，略细，一端缠上树叶） 1.幼儿人手一份系有绳子的树叶（绳子约1米长，略细，一端缠上树叶） 2.音乐《我的身体最神气》《最美的光》 3.树叶人手一张 4.口哨一个 5.自制大树妈妈一棵 增： 1.音乐《我的身体最神气》、《最美的光》； 2.树叶人手一张； 3. 口哨一个。 4.自制大树妈妈一棵 依据： 1.结合音乐，带动教师和幼儿进行热身运动，为开展体育活动做铺垫； 2.新增幼儿树叶人手一张，提供幼儿自主探索的机会； 3.增加口哨，便于教师根据幼儿的运动状况及时调整或整理活动； 4.自制大树妈妈，创设游戏情境，增加幼儿对游戏活动的兴趣。 二、活动过程的调整