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小学追寻李白教学设计( 总 5 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- PAGE PAGE 7 小学追寻李白教学设计 小学追寻李白教学设计范文 【教材理解】 本单元题目为“追寻李白”，意在使学生通过本单元的学习， 比较系统地了解被誉为“诗仙”的我国唐代着名诗人李白的人生经历和诗歌作品，了解影响我国乃至世界的李白文化的相关信息，并开展有关李白的文化活动。所谓“追寻”体现了主动探究的意识， 也反应出本单元教材是按照一定的线索来整体谋划的。 本单元教材不同于一般教材，打破了以“单元”为整体、以“课”为单位的呈现方式，整个单元是一个综