幼儿园大班绘本教育教学随笔3篇.docxVIP

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 幼儿园大班绘本教育教学随笔3篇 幼儿园大班绘本教育教学随笔1  绘本故事《小房子》讲述的是随着时间的变化，城市化进程越来越快，反而破坏了人们赖以生存的环境，具有深远意义，与我们的生活息息相关。通过故事情节的展开，让幼儿了解年月日及四季关系，在游戏的过程中区分左右，潜移默化的渗透数学知识。  一、材料的选择贴近幼儿生活  《小房子》原著比较冗长，涉及的点很多，“全盘拿来”显然不符合大班孩子的年龄特点。因此，根据数学领域的有关内容，我对教材开展了巧妙加工，将时间和空间作为本次活动的重点，在感知年月日的同时了解四季的变化，既符合幼儿的年龄特点，又贴近幼儿生活经验。  二、环节紧扣，各领域相互渗透  整个活动以小房子的心情为主线，通过比较三次心情的变化引出主旨升华：保护我们生活的环境。在过程中结合已有经验，对月亮排序，对四季分类，区分左右，选择最短线路，将数学知识贯穿在整个故事中，同时加强语言方面的训练。  三、从做中学、从玩中学  新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在整个活动中，我采用了师幼互动、幼幼互动等多种学习形式，运用观察、倾听、讲述、操作等多种学习方式让幼儿在活动中想说、敢说、会说