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- 2022-11-14 发布于江苏
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1、立项的目的和意义
生命教育是素质教育的重要内容,是现代教育不可或缺的重要组成部分,是培养适应未 来社会具有健全人格公民的迫切需要。在语文教学中渗透生命教育 ,是语文教育自觉承担的神圣职责,也是建设开放而有活力的语文课程的重要举措。因为“语文课程与人的生命活动、精神活动有着天然的联系,在语文教材中有大量的有关生命教育的经典作品,作品中人物用他们健康高尚的心灵世界,去影响和规范学生的心理结构。所以语文学科是先天的生命教育的一个重要的教育资源。”
但是自2005年8月上海市正式颁布了《上海市中小学生生命教育指导纲要》以来,据我的初步调查,教师在语文学科中渗透生命教育存在着以下问题:
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