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教学设计： 公益广告 学情分析： 学情分析： 六年级学生已经具备了一定的自学能力，而且本班学生学习积极性高，有敢 于质疑和释疑的习惯，自主求知的欲望和能力都比较强，并且，我校一直在开设计算机课程，因此，学生能很熟练地操作计算机，包括信息的搜索，网页、图片的保存及资源的分类等，学生已经初步具备了运用信息技术解决问题的能力。 教学目标： 1、掌握公益广告的相关知识，学会创编公 益广告。提高学生利用多媒体自主学习的能力，同时通过搜集、整合信息，提高学生信息技术素养。 2、引导学生体会生活的美好，从而树立正确的世界观，人生观、价值观。教学重点：学会创编公益广告. 教学难点：培养学生创新能力，公益意识.