第1课 中华文明的起源与早期国家 课件 【知识梳理+点播拓展】高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第;1．通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系。（唯物史观） 2．通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。（史料实证、历史解释）;一、石器时代的古人类和文化遗存;历史阶段;人面鱼纹彩陶盆;分布广泛，集中在大河流域;石器时代的古人类和文化遗存;探究一：根据材料，结合课本第4页第2段，概括生产力、私有制、阶级和国家产生的关系(唯物史观) ;;2.夏的“家天下”：我国最早的奴隶制国家;内 服;探究二：商朝为何要实行内外服制度？甲骨占卜对于商的统治有什么作用？;牧野之战，武王克商;;;3.经济的塑形:土地制度与社会生产;中国早期国家的基本特点？;课程标准： 1．通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系。（唯物史观） 2．通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。（史料实证、历史解释）;;;材料： 关于启的继位，古书中有不同记载。 《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。” 《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。” 思考：早期国家最高权力继承制度发生了哪些变化？如何认识第二种说法中的历史现象？(培育史料实证、历史解释的核心素养) 变化：禅让制（传贤）—