《小学心理学》课后习题答案.docx

《小学心理学》思考练习题答案及解析 第一章 小学心理学概述 一、单项选择题 1.B【解析】1882年德国生理学家、心理学家普莱尔出版《儿童心理》，标志着实证的科学儿童心理学的诞生，普莱尔也因此被尊称为“科学儿童心理学的奠基人”。因而本题选B。 2.A【解析】1925年，我国心理学家陈鹤琴采用日记法对自己的孩子进行了808天追踪研究，并在此基础上写出了著名的《儿童心理之研究》。该书是我国历史上根据中国儿童的研究成果所撰写的第一本发展心理学著作，因此被认为是我国儿童心理学历史上具有开拓性和奠基性的儿童心理著作。因而本题选A。 3.A【解析】横断研究是在同一个时间段研究不同年龄组儿童的心理发展水平，以描绘有关的心理活动随年龄而发生的变化，探究心理发展的规律。纵向研究是在比较长的一段时间内，在不同的时间段对同一年龄组的儿童进行持续的、系统的定期研究，以得到儿童心理发展变化的连续性资料，探索儿童心理发展的规律。横断研究没有体现研究时间的延续性，纵向研究体现了研究时间的延续性，显然是根据研究时间的延续性进行分类的。质性研究和定量研究是根据研究资料是采用质性分析还是量化分析进行区分的，个案研究和成组研究是根据研究儿童的数量进行区分的，相关研究和实验研究则体现了不同的研究方法。因而本题选A。 4.B【解析】观察法强调对儿童心理和行为表现的观察记录，调查法强调以提问题的方式向儿童或熟悉儿童的人了解儿童心理和行为，测验法强调采用标准化测验，按规定的程序，对儿童生理发育、心理与行为的某一方面进行测量及评估，实验法强调研究者操纵某些特定条件以引起个体某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系。因而本题选B。 5.A【解析】错误地否定了儿童已经具备的能力，属于“错误否定型”ד错误肯定型”错误则是指儿童不具备某种认知能力却被“测量”及错误地下结论；I型错误和II型错误则是研究数据在统计检验过程中发生×因而本题选A。 二、判断题 1.√【解析】1876年，达尔文根据长期观察自己的孩子的心理发展的记录而写成《一个婴儿的传略》，该书是儿童心理学早期专题研究成果之一。而他所采用的研究方法对促进儿童发展的传记法(或日记法)的研究有重要的影响，并成为了儿童心理学诞生的科学思想基础。因而本题的说法是正确的。 2.√【解析】我国古代的儿童心理学思想，在遗传、环境和教育与儿童心理发展的关系、儿童心理发展的年龄阶段、儿童心理发展的动力、儿童心理发展特点、儿童道德品质发展与培养等方面都有相关的论述，体现了我国古代所积累的丰富儿童心理学思想。因而本题的说法是正确的。 3.×【解析】便于对被试进行全面深入考察、有助于对特定个体发展了解的是个案研究。成组研究侧重对被试的数量化统计分析，不便于作个别深入的研究。因而本题的说法是错误的。 4.×【解析】实验法需要操控影响儿童心理变化的条件，来研究儿童心理特征的变化。因而很难用来研究一些复杂的心理特点，因而本题的说法是错误的。 5.√【解析】心理学研究要避免儿童身心受到伤害，更强调提前告知被试研究中可能会产生的影响。但对于儿童来说，他们可能无法理解研究中可能会产生的影响，因而儿童参与研究时，就应该有父母或者能够代表儿童的人（比如学校的官员）的知情同意，而且最好是书面的。因而本题的说法是正确的。 第二章 小学儿童心理发展的基本问题 一、单项选择题 1.D【解析】“每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。故本题选D。 2.B【解析】遗传决定论的代表人物有法兰西斯·高尔顿。他是英国人类学家、生物统计学家、英国探险家、优生学家、心理学家、差异心理学之父；也是心理测量学上生理计量法的创始人，代表作品有《遗传的天才》、《自然遗传》等。故本题选B。 3.C【解析】美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健全的儿童，把他们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，无论其天赋、兴趣、能力、特长和他们祖先的种族等先天条件如何，我都能把他们随机训练成为任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、商人、或者乞丐、小偷。”故本题选C。 4.C【解析】 美国心理学家格塞尔曾做个一个著名的实验“双生子爬楼梯实验”实验启示我们教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”而人为地通过训练加速孩子的发展。故本题选C。 5.A【解析】 婴儿出生后大脑皮层根据0成熟的顺序,可将大脑皮层分为四个主要区域：枕叶--视觉能力;顶叶-- 触觉和空间能力;0颞叶--听觉和语言能力;额叶--有两个部分,运动皮层和前额皮层。大脑皮层区域成熟的顺0序是枕叶——颞叶——顶叶——额叶。故本题选A。 二、判断题 1√【解析】发展的不平衡性0是指心理的