- 1
- 0
- 约2.95万字
- 约 4页
- 2022-11-15 发布于海南
- 举报
基于课程思政的地理思维能力培养探索
[ ] ,
摘 要 专业课是实施课程思政的重要组成部分 在培养学生的专业精神与专业素养具有得天独厚的
, 。 ,
优势 对学生职业发展与成长具有积极引导作用 以气象学与气候学课程为例 该课程内容与课程思政紧
, 、 、 , 、
密相连 通过问题式 感知体验探究 案例研究性和对分课程等教学方法 将地理空间思维 综合思维与地理
、 、 、 、
系统思维融入人与自然和谐相处 科学钻研精神 制度自信 全球合作共赢 绿水青山就是金山银山及构建
, , , 。
人类命运共同体等课程思政 最终达到掌握课程知识 培养地理思维能力 实现立德树人的目标
[ ] ; ; ;
关键词 课程思政 地理科学 气象学与气候学 地理思维
课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教 , ,
原创力文档

文档评论(0)