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小班健康小刺猬摘果子教案反思 1、小班健康小刺猬摘果子礁思 活动目标： 1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。 2.提高身体的协调性和敏捷性。 3.积极参与活动，在活动中感受快乐。 4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。 6.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 7.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机 活动过程： 一、开始部分 热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。 专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。 二、基本部分 1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。 玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。) 2.引出“躲避老虎”的情境，学习倒退爬 (1)初步尝试倒退爬 玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬) (2)集中小结，自由尝试倒退爬 师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。) (3)再次游戏，远距离的倒退爬 (4)难度提升，快速应向前爬和倒退爬 3.游戏：小刺猬摘果子。 集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。 师幼集中小结游戏过程和结果。 三、结束部分 1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。 2.活动结束，收拾器材离开场地。 活动思： 小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安，巧妙利用，有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人，是本节课选材的关键。 2、小班小刺猬背果子礁 活动目标： 1、在情境游戏中，学习直体向侧滚动，体验体育活动的乐趣。 2、能根据节奏变换方向与速度，锻炼身体的协调性。 活动准备： 1、拉花两条、垫子(即时贴)若干长条 2、刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。 3、录音机一架，《口哨与小狗》、《洗澡歌》等音乐录音磁带。场地布置。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体 1、师：我是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。你们好啊，宝宝们!今天天气真好，我们一起到外面玩玩吧!出发喽! 2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。(教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，小脚踏步朝前走，跟着妈妈做游戏。__ __ __(哨子)，来到草地站站好。 二、变换节奏，练习动作 1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。 (1)师：宝宝们身体锻炼得真棒!你们有什么本领啊?会爬!“咚咚咚”小鼓说它来发口令。 教师讲解练习方法：当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬;当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬;当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。 (2)幼儿练习(2遍) ①教师引导幼儿分散练习。“你们听得真仔细!不过宝宝靠的太拢了，爬不快，而且有危险!我们分开些，再来一遍!”(原地纠正，马上接速度变化) ②指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快;鼓声慢，爬得慢。“咚咚咚爬得快。”“咚-咚-咚，爬得慢。”“慢慢向后爬”“快快爬回来。” 2、学习直体侧身滚的动作： (1)教师：“小刺猬”还有什么本领?怎样让身体背上果子?那找个空的地方试一试!幼儿自由尝试直体侧身滚。 (2)教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作。 妈妈发现有一个宝宝滚的可好了，我们坐下来看一看：宝宝睡睡好，小手伸直，小腿并拢，咕噜咕噜滚起来。你看两只手和脚都紧紧并在一起，滚得可快了。宝贝你真棒!(抱一下这个孩子) (3)幼儿在小路上分散练习(2遍)，教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。 师：瞧!那是七彩小路，是宝宝练习滚的本领的地方。你选择一条路，躺在上面，沿着小路往前滚。妈妈在提醒一下，手伸直，脚并拢，才滚得快哦! 宝贝躺得时候分开一些，不然会被刺扎到的! 幼儿练习。师：一二三向前滚，三二一朝着妈妈滚回来。 教师指导：瞧!这个宝贝，手伸得很直，脚并得很紧，滚得可快了，妈妈再来