中班数学教案拯救懒羊羊反思.docxVIP

中班数学教案拯救懒羊羊反思 1、中班数学礁拯救懒羊羊思 教学目标： 1、巩固6以内数的加法运算，学会看图列算式，知道各数的意义。 2、通过情景游戏，产生对数学活动的兴趣。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 核心内容： 一定数量的物体可以分成几个相等或不相等的部分，这几个部分又可以合成一个整体。借助数的组成和口述应用题的方法，促进幼儿抽象运算能力的发展。 教学准备： PPT，操作纸，铅笔人手一份 活动过程： 一、故事引题，激发兴趣 1、今天的天气不错，小羊羊们都出来玩耍了!看看来了几只羊呢?我们来给它们编一下号吧? 2、再看看谁也出来了?(灰太狼从城堡里出来了)羊羊们会遇到危险吗? 3、哪只羊被抓去了? 4、原来懒羊羊被抓去了，喜羊羊自告奋勇地向村长请示去救懒羊羊。 二、选择小路复习6以内数的分解 1、喜羊羊来到了交叉路口，路口的指示牌上什么指示也没有，到底该走哪条路呢.快思.礁网出处!(小鸟飞来：只要你闯过灰太狼设的数学陷阱，指示牌会告诉你正确方向的。 2、哦，原来要闯过数学陷阱，就知道往哪个方向走了。单老师发现我们班的小盆友数学学得还不错，今天我们刚好也带来了数字卡片，要不我们小朋友来助喜羊羊一起闯关，愿意吗? 3、师引导幼儿共同闯关，找到解决问题的办法。 三、找出小桥看图列算式 1、来到了小河边，狡猾的灰太狼把桥给隐藏起来了，要怎样才能过去呢?又有什么样的难关等着我们呀? 2、我们一起助喜羊羊列出算式，让桥出来吧(让幼儿能说出图片的意思，知道算式中每个数字所表示的意义。) 四、打开城门将算式中的错误改正 1、终于来到了灰太狼的城堡，狡猾的灰太狼又设置了陷阱，故意把题目算错，我们只有把错题改正过来，才能拿到钥匙，看到锁，进城门。 2、小朋友们真聪明，城门打开了，我们一起进去吧! 五、打到灰太狼看图连线算得数 1、进了城门，我们只有打败灰太狼才能就出懒羊羊。 2、完成连线，救出懒羊羊。 3、小朋友们太厉害了，连灰太狼都被打败了，看懒羊羊被救出来了，和家一起开心的玩耍呢! 六、结束活动 我们小朋友今天的表现太棒了，我们也一起去跟羊羊们玩耍吧! 教学思： 我查找了相关资料，关于“数运算”的核心经验要点其中有一点是一定数量的物体可以分成几个相等或不相等的部分，这几个部分又可以合成一个整体。它的支持性策略是借助数的组成和口述应用题的方法，促进幼儿抽象运算能力的发展。对数运算有了一定的了解后，便开始设计礁，刚开始设计的十固6以内的加减法，但又发现根据本班孩子现有的发展水平，好像有些困难，于是改成了巩固6以内的加法。 在整个活动过程中，以懒羊羊被灰太狼抓去，我们陪着喜羊羊闯过灰太狼设的一个个陷阱，最终救出懒羊羊。陷阱的题目也考虑到了递进性，先是复习6以内的组合，根据组合口述加法算式，然后过渡到看图列算式，再到找出错题并改正，到最后是对前面知识经验的一个提升，利用连线的方式让孩子们根据图连出合适的算式，再连出正确的得数。在整个游戏过程中，孩子们的学习还是非常的专注，她们为了早点救出懒羊羊，都积极思考着，当闯出一关时，孩子们都情不自禁的拍起手来，看得出孩子们已经完全融入到了活动中来。在闯关过程中，我不忘数学核心经验内容，让孩子们不仅会看图列出算式，还能说出算式中每个数字代表的意思，进一步促进孩子们抽象运算能力的发展。 2、中班礁秋天礁思 主题来源 秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了?”“瞧!石榴裂嘴笑了”。一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了“秋天”的主题。 主题目标 在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐;能胆运用自己喜欢的方式表达热爱自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。 主题的开展 本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就