《世界地图引出发现》教学课件.docxVIP

8*《世界地图引出的发现》授课方案 授课目标： 1、认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，大体认识课文内容。 3、意会科学家勇于研究大自然神奇的执著精神，并能把读后的感觉和同学交流。 4、让每一个学生在经过合作、报告显现、课堂互动交流中，都体验到学习带来的欢乐，培养学生的学科兴趣和学习能力。 5、经过学习，逐渐感觉祖国优秀民族文化的美。 授课重点： 认识魏格纳发现大陆漂移的过程。 授课难点： 理解有关的地理知识 授课过程 一、提出学习目标（约3分钟） 1、发言导入，引出课题 同学们，法布尔长远观察昆虫，成了有名的昆虫学家。今日我们要阅读的这篇文 章介绍的是德国有名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳的故事,一张一般的世界地图会引出什么发现呢？让我们带着这个问题去阅读课文。板书课题 《世界地图引出的发现》（齐读）(师拿出生界地图,让学生观察) 2、提出学习目标 1）把课文读畅达，认识课文主要讲了一件什么事。难懂的字词和句子多读几遍。 2）抓住重点词、句、段来意会科学家勇于研究大自然神奇的执著精神，并能把读后的感觉和同学交流。 3）课外资料收集显现。 4）能联合对课文的理解，显现自己的学习成就。二、显现学习成就（全员参加）（约30分钟） （给学生自主学习、解决问题的时间最少拘束8分钟） （一）基础知识显现（小组内完成） 1、我会读、写