人教pep三年级上册unit4 We love animals5 单元整体作业设计.pdf

小学三年级英语单元作业设计 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 第一 人教版（三年级 信息 英语 三年级 Unit 4 We love animals 学期 起点） 单 元 ❒ 自然单元  重组单元 组织方式 序 号 课时名称 对应教材内容 1 Funny shadows! Part A Let’s talk 2 Lovely animals （1） Part A Let’s learn 课时 信息 3 Letters time! Part A Letters and sounds 4 Funny circus! Part B Let’s talk 5 Lovely animals （2 ） Part B Let’s learn 6 Follow me! Part C Story time 二、单元分析 （一）课标要求 本单元属于 “人与自然”主题，要求学生能认识自然中常见的动物。依据 义务 《 教育英语课程标准（2022版） 要求，通过本单元的学习，学生能在具体的生活情 》 景中，认识和表达本单元所学的动物，了解到动物是我们人类的朋友，培养学生热 爱动物的情感，了解几个国家的代表性的动物，同时在英语学习的一些环节中与美术 、音乐等学科进行整合，提高学生的审美情趣和审美能力。 （二）教材分析 1.内容分析 3 本单元是人教版英语三年级上册第四单元，主要围绕 “动物”这一话题展开， 核心内容 是常见的动物的学习。本单元主要分为 A 、B 、C 三个部分。以A、B部分Let’s learn 中的十个动物单词为线索，Let’s talk为桥梁，C部分中的任务为中心，贯穿整个 单元。 A、B部分Let’s learn 为词汇教学，内容为十个动物单词。A、B部分Let’s talk 为句型教学，内容为日常交际会话。在学习新知识的同时，落实任务型教学，将 Let’s play, Let’s do, Let’s chant, Letters and sounds, Let’s sing和 Story time等形式多样的任务活动与animal串联起来。 在教学中，还应围绕 “animal”这一主题设计一系列的活动，让学生在轻松愉 快的情境中感受语言、理解语言、表达语言，从而习得语言。 2.结构分析 从单元整体教学出发，根据话题内容对 A 、B 、C教学版块进行统整、组合，引导 学生对话题进行深入学习，开展主题意义探究。统整和组合后的版块为： 4 通 过 6 个 子 话 题 “Funn