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- 2022-11-17 发布于内蒙古
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;第一环节:课标素养预测
第二环节:思维导图构建
第三环节:核心知识探究
第四环节:典型试题透析
第五环节:易错易混总结;第一环节:课标素养预测 ;具体来看:
1.从全国人大的职权来看,可以利用全国人大及常委会开展某项工作的具体情况,说明全国人大及其常委会开展相关工作的合理性,必要性、意义等。
如2017年课标I卷:结合材料,说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。
2.从人大代表的权利、义务与人民的关系看,我国人大代表是人民利益的代言人。谈谈人大代表应如何确保“民有所呼,‘会’有所应”。
3.从人民代表大会制度的优越性看,说明我国是如何完善人大制度以推进国家治理体系和治理能力现代化的。;人民当家作主;我国的根本政治制度;议题一:民之所呼是如何转化为民生福祉的?;【民有所呼】 随着我国社会转型速度加快,家庭教育存在的问题日益凸显,影响了未成年人的健康成长,侵害了一些未成年人的合法权益,引发社会广泛关注。
【调研起草】全国人大社会建设委员会承担牵头起草工作,进行了深入的调查研究,多次与党中央和国务院有关部门、最高人民法院、全国妇联等有关方面为通协调、交换意见,并开展实地调研,最终形成了《中华人民共和国家庭教育法(草案)》。
【立法回应】十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,明晰家庭、
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