部编统编二上语文教学反思参考2日月潭公开课教案.pdfVIP

( 教学反思参考 2) 日月潭 二年级学生很少有人去过台湾和日月潭，但有可能在课外书或电视上对那里 有所了解。课前我布置学生查找相关资料，使文本的学习得以拓展，并有利于培 养学生搜集信息的能力。 教学中，我力求做到三维目标的整合，设计了以下几个教学环节。 （一）整体感知，发现美 （二）层层深入，感悟美 （三）拓展延伸，歌颂美 在朗读、理解之后，我让学生说说你还了解台湾的什么，学生通过课前查找 的资料说了一些，这时我也补充了台湾特有的阿里山、蝴蝶、水果等图片资料， 使学生对台湾产生了美好 的向往。这时，老师导语 “在台湾也住着和你们一样 的 小朋友呢！让我们隔海相望 ，和他们说说心里话吧！”孩子们敞开心扉、畅所欲 言 ，他们 的情感再次得以释放。此时情感价值态度观 目标得以落实 。 可是 ，上完了这节课，我深深地感受到 自己的课中还存在许多不足 。 比如说在课堂评价的实施和运用 中，我不能适时地为学生作出最适当 的评价 。 当我让学生用自己的话说说为什么 叫 日月潭时，有一个学生站起来说 出了日月潭 的形成 ，由于不是我想要 的答案 ，我就没有及时鼓励他 ，而是又去叫其他学生了。 通过课后反思，我认识到应该尊重到每一个学生，从