三年级主题班会方案设计方案5篇.pdf

三年级主题班会方案设计方案 5 篇 三年级主题班会方案 1 活动目标： 1、通过赞美同伴的积极评价，培养和增强学生的自信心。 2、通过赞美他人，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏 的快乐。 3 、增强班级凝聚力。 活动过程： 尺有所短寸有所长 取长不短相得益彰 取人之长补己之短 一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的 童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽， 不信，你试试看!好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开! C W 8 Z 4 B 9 V 5 F 4 可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而 这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同 桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快 乐起来呢 ?这正是我们今天要来解决的问题。 二、故事启发，学习欣赏 下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。 很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看 到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，高 傲地对小羊说： 小不点，你在干什么呢“ ?要不咱俩比谁本领大 吧”。小羊说： “比就 比，谁怕谁呀”。长颈鹿说： 看，那“ 棵树上 有许多果子 ，我们看谁能吃到果子”。小羊说： 好“的”。结果长 颈鹿个子高，很容易就吃到了果子 。而小羊个子矮 ，又不会爬树 ， Z C 6 C 1 M 1 R 10 P 10 自然吃不到果子 。儿童网站 又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说： 我们再“ 比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说： 手“下败将 ，比就 比， 这次由你定”。小羊说： 前面有一“ 个花园 ，花园里有好多花 ，我 没看谁能采到花”。结果 ，小羊个子矮 ，它从栅栏里爬进去 ，很 容易就采到了花 ，而长颈鹿个子高，没办法进到花园 ，也就采不 到花。 H A 8 G 9 Y 8 Q 7 Z 2 C U 7 W 4 R 6 F 7 B 5 提问：听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。谁 来说呢 ? 主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美 好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境， 欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会 欣赏》为题开一次主题班会。 三、实例讨论，学会欣赏 老师希望我们学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢 ? 这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。 (1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元 钱。 点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为 Z J 2 Z 5 P 7 P 5 O 5 极不道德 ，我们不能欣赏 ;小刚通过 自我教育 ，知错改错 ，这一 点值得我们欣赏。 (2)考试卷发下来了，欣欣得了 优“”，他十分开心，而丽丽呢， 只得了个 “良”，她十分难过 ，伤心地哭了。哭过之后 ，丽丽擦去 脸上的泪水 ，面对自 己做错的题，她重新思索 ，实在弄不明白的， 她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽 ，而是耐心地为她讲解 ， 一遍又一遍 ，直到丽丽真正明白为止 。(请问你们怎样欣赏他们 ?) H J 9 P 6 P 3 Q 8 M 1 学生交流现实生活中的欣赏。学生表演! C U 7 W 4 R 6 F 7 B