新苏教版四年级下册科学：02热胀冷缩教案教学设计.pdfVIP

2021 新苏教版四年级下册科学：02 热胀冷缩教案教学设计 2 热胀冷缩 教学目标 1. 通过学习与实践，掌握酒精灯的使用方法。 2. 通过实验与分析，知道绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。 3. 能够运用物体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象。 教学重点 认识到液体、气体、固体都具有热胀冷缩的性质。 教学难点 设计实验验证液体、气体、固体具有热胀冷缩的性质。 教学准备 教师材料：水槽、烧瓶、胶塞、细玻璃管、高锰酸钾水溶液、气球、温度计、铜球实验 装置、酒精灯、火柴。 学生分组材料：实验记录单。 教学过程 一、导入新课 1. 上一课，我们探究了热水在变凉的过程中温度的变化规律。在这个实验中，我们使用 温度计测量热水的温度，发现温度计放在热水中，液柱会上升 ，放在冷水中液，柱又会 下降。 2. 教师相机出示课本第 4 页上面两幅图。引导学生看一看 。重点引导学生注意温度计在 热水中液柱上升 ，在冷水中液柱下降。 3. 大家知道这是为什么吗？温度的高和低对温度计中的液柱又会产生怎样的影响呢？ 今天这节课，我们就来探讨这方面的问题。 板书课题 ：2 热胀冷缩 二 、学习新课 活动一：研究液体受热和遇冷时体积 的变化 1. 教师引导：在 日常生活