七年级下册人教教学作业设计记录.docxVIP

七年级下册人教教学作业设计记录 一、作业设计内容人教版初中美术七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》二、作业设计目标（1）基础性作业：培养学生的情感认知能力，通过课前让学生穿上自己喜欢的颜色的衣服来学校，初步体验不同的色彩给人带来的印象和感受，提高审美情趣和热爱生活的情感。（2）巩固性作业：引导学生掌握运用色彩，通过完成课堂作业，让学生基本掌握色彩的基本常识，锻炼学生的色彩表现力。（3）拓展性作业：提升学生的色彩表达能力，运用色彩来表现不同的情感，抒发学生内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现，发挥创造性思维。（4）跨学科表述性作业：拓展学生的思维模式。引导学生建立跨学科知识体系，训练学生跨学科思维，培养学生跨学科解决问题的能力。三、作业设计理念为使学生充分了解色彩的本质特征、色彩的象征意义和色彩的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现，按照课程标准“造型·表现”学习领域的阶段目标有关要求，检测学生对知识的掌握，促使学生得到全面发展，形成美术学科核心素养。（一）直观的体验是激活学习兴趣的有效方式。兴趣是学生学习的最好的老师，培养兴趣是学生接受美术教育的先导。为此，通过课前让学生穿着自己喜欢的颜色的衣服来学校能够有效刺激学生的认知思维，激活学生的学习兴趣，让学生积极主动地学，快乐互动地学，自主探究地学，动手动脑地学，逐步提高学生的审美感知能力。（二）色彩的运用是美术教育的具体表现形