[护理学,教学方法,儿科]浅谈儿科护理学教学方法的改革.pdfVIP

浅谈儿科护理学教学方法的改革 摘要：为基层医疗机构培养技术过得硬，留得住、用得上，为基层百姓健康服务的临床 一线医护人才，注重中职护生实际应用能力的培养，传统授课法既要保留优势，又要体现以 应用型人才为中心的教学理念，教学方法的改革已势在必行。以儿科护理学教学为例，采 用多种教学方法和手段，力求不断创新，启迪学生智能，为儿科护理学临床教学不断地开拓 新方法、探索新路子。 关键词：儿科护理学；教学改革；应用型人才 为了适应社会对医疗护理人才的需求，注重学生实际工作能力的培养，改变传统的医学 教育模式已势在必行，以儿科护理学教学为例，采用多种教学方法和手段。因此，我们对儿 科护理学教学方法的改革采用如下。 1.教学方法更新 1.1 启发式教学法。例如对新生儿黄疸，可以采用启发式教学。首先和学生复习胆红素 的代谢示意图，让学生理解导致新生儿黄疸的各种病因，是之后讲授的临床表现、治疗、护 理的铺垫。复习胆红素代谢后，接下来再通过启发式教学充分调动学生的学习积极性，让学 生围绕胆红素代谢这一过程主动地进行后续内容的学习。具体的方法如下：首先利用代谢示 意图启发式教学讲授病因，在介绍各种病因时让学生自己思考在胆红素代谢的哪一环节出现 问题，然后带出临床表现，这样能很好地训练学生的思维、分析能力。再如：讲授小儿急性