冀少版生物八年级下册：6322 生物进化的原因教案设计.pdfVIP

《生物进化的原因》教学设计 一、教材分析： 本课主要是通过长颈鹿颈的形成过程，对比拉马克的 “用进废 退”学说和达尔文的“自然选择”学说，分析生物进化的原因，认同 达尔文自然选择学说的内容，解释长颈鹿等生物进化的原因和历程， 并对学生进行环境保护教育。 二、学习目标 1、知识目标：了解生物进化的原因，概述自然选择学说的内 容，认同生物进化的基本观点。 2 、能力目标：培养学生自主推论、主动探究、小组合作的能 力。 3 、情感目标：培养学生保护环境、热爱大自然的良好素质。 三、教学策略：以课件、图片等方式进行教学，激发学生学习 兴趣。 四、教学过程 （一）欣赏中导入 教学活动 学生活动 1、欣赏图片 （课件展示多种动物的图片） 刚才我们欣赏了各种美妙 的动物图片， 学生 回答： 长颈鹿 我们的世界是如此的丰富多彩 ，同学们知道世 界上最高的陆生动物