三年级下册科学教学反思修改版.pdfVIP

第一篇：三年级下册科学教学反思 三年级科学下册教学反思 1、身边的材料 教学反思 我在教学开始采用了倒叙的教学方法，我想学生运用自己已有的知识，加上我的视频资料引导会很顺 利的认识我们周围的材料。所以我设计了让学生自己写出六种材料并写出一种材料的特性，但是结果不是 很理想，原因是我对学生已掌握的知识估计不准确，对于我校的学生知识掌握的水平本课使用顺序的教学 方式效果会更好。 2 、塑料 教学反思 《塑料》这一课，非常贴近生活，上课前，我先让学生们从家里各自带一些各种各样的塑料制品，并 对塑料袋的应用和危害作了调查。因此，我从三个活动入手设计教学：一是互相交流 ，以二人小组互说塑 料的用途 ，看谁说的多；二是展开辩论 ，以四人小组说说塑料制品的优缺点；三是以组阐述 自己调查的信 息 ，并挑选好的进行交流汇报。通过学习，感知 “白色污染”的危害；课 中学生有感而发 ，真正体会到“白 色污染”就在我们的身边。通过一系列的探究活动，让学生真正认识了解 了塑料，并体会到塑料的作用及 其最大缺点 ，再让学生 回到生活 中去，用实际行动保护环境 ，引导学生说出 “我们可以为减少白色污染做 些什么？”，从而使学生树立“从我做起 ，保护环境” 的意识，本节课从正反两个方面研究问题主要培养学 生的思维方式，大多数学生效果很