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《土壤地理学》的教学幽默点 摘　要： 《土壤地理学》是一 门综合和交叉性的学科 ，很 多知识 比较枯燥难懂。教师要合理利用教 学幽默 点能活跃课 堂氛围，增强课程吸引力，提升学生对课程的学习兴趣 ，加深对课程教 学的印象，启 迪学生思维，从而提 高教 学和学习效果，改善教 学质量。教 学幽默点就是与教 学内容、教 学过程、 教 学场景有关的幽默，因此可以分为教 学内容幽默点、教 学过程幽默点和教 学场景幽默点。本文 根据教 学实践整理 《土壤地理学》的教 学幽默点，为幽默辅助法在大学 《土壤地理学》教 学中的 合理运用提供指导。 关键词： 《土壤地理学》　教 学幽默点　教 学内容幽默点　教 学过程幽默点　教 学场景幽默点 大学 《土壤地理学》是研究土壤与地理环境以及人为影 章节 知识点 供选幽默点 响相互关系的学科，是土壤学与地理学的交叉学科，涉及学 1. 饼干厂厂长对砖厂厂长说 ，听说你们砖厂生产的砖 比饼干还松软 ， 科多，综合性和实践性强，教学中比较枯燥无味。大学地理 土壤黏 请告诉我们技巧；砖厂厂长对饼干厂厂长说 ，听说你们生产的桃酥 土壤 结性和 比砖头还硬 ，请把技术转让给我吧。 类专业大多是文理兼收， 《土壤地理学》对于文科生来说， 物理 土壤黏 2. 我 家有块地靠近公路边 ，地里有根 电杆。有天干 了一阵子活，准 性质 难度也比较大。大学的教学在课本地位、教师和学生的作用、 着性 备回去时，就一手撑 电杆 ，脚不断地抖动 ，以抖去黏在鞋上的泥土。 教学重点、学习氛围和知识讲解方式等方面都不同于中学。 正好管电路的工人路过 ，以为我触电了，就一棒子打在我的胳膊上。 记者采访 3 个成功人士，问世界的奇迹是什 么？ A 说是埃及金字 要想达到良好的教学效果，老师的课堂教学必须有吸引力。 土壤 塔 ，古代没有机器，那么重的石头是怎么搬上去的？ B 说是计算机 ， 土壤保 适当利用幽默辅助教学，不仅能活跃课堂气氛，还能减缓疲 热量 温性 因为它每秒能计算几十亿次。C 说是保温瓶 ，他说冬天将热水灌进