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广州市中学物理有效教学课题申报表部分内容
一、本研究项目的科学依据(含选题意义,国内外研究现状,学术思想,立论根据,特色与创新之处,主要参考文献)
中学物理教学现状是:教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。而研究表明,在影响学生学业成就成长的所有因素中,单个教师课堂教学的有效性是最大的主导因素,另一方面教师们也抱怨,教师教育和培训机构没有给他们提供多少有效的教 育,导致他们不知道如何解决这一问题。所以让教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术是解决这一问题的一个方案。否则,我们即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。
20 世纪前在西方
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