四年级语文下册第六单元语文园地第2课时.docxVIP

集体备课教学设计 年级学科 四年级语文下册 单元（章）、 节（课时） 第六单元语文园地第2主备人 课时 学校 课 题 备课组成员 教学目标 知识与 技能 理解和积累古诗《独坐敬亭山》 过程与 方法 领读古诗。理解诗意 情感态 度价值 观 学习中多积累，多运用。 重点 难点 L体会比喻句的作用，学习运用比喻的修辞手法改写句子。（难点） 2.理解和积累古诗《独坐敬亭山》。（难点） 教学过程（内容、方法、手段） 个性化批注 ?课前导入 上节课,我们学习了如何把握长文章的主要内容和用 修改符号修改病句。这节课我们学习怎样运用比喻的修辞 手法改写句子，同时我们还要学习《独坐敬亭山》这首诗。 二学用结合 板块二，词句段运用（二） 运用比喻的修辞手法改写句子 出示课件：读卜面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照 样子改写后两个句子。 ?妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条 小泥鳏;，怎么也抓不住。 4 4 4 4 4 ?雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹  着气，望着妈妈笑。 444444 ?那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 44444 ?她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 444444 .读一读，找规律。 学生自读以上句子，回答下面的问题。 （1）加点的部分运用了什么修辞手法？ 预设：比喻。 （2）小