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大学辅导员工作室建设管理办法 第一章总则 第一条为深入贯彻全国全省教育大会、高校思想政治工作会议精神，贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，推动我校辅导员队伍专业化、职业化建设，培养一批骨干团队，培育一批精品项目，培树一批领军人物，学校设立“XX大学辅导员工作室”（以下简称“工作室”）建设项目。为规范和加强工作室建设与管理,特制订本办法。 第二章基本条件 第二条工作室实行主持人负责制，每个工作室设主持人1人，成员3?6人。工作室成员应由专职辅导员组成，申报按照“自愿申请、自主组队”的方式进行，可以聘请具有相关专业背景和研究特长的思政课教师、管理干部、辅导员名师作为指导专家。 第三条团队成员结构合理，同一单位不超过3人。无特殊原因，建设期内不得随意调换变更成员。 第四条工作室主持人及成员基本条件 1.主持人及成员拥护党的基本路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和奉献精神，热爱思想政治教育工作，品行端正、师德高尚。 2.主持人从事辅导员工作5年以上且具有长期从事辅导员工作的意愿，年龄原则上不超过43周岁。 3.主持人具备较强的组织协调能力和创新意识，学生工作理念、工作方法特色鲜明，工作业绩突出，具有良好的育人实效。具有较高师生满意度，个人未出现责任事故，所带学生无重大违纪。 4.主持人具有较强的研究能力和较为丰富的成果，近5年主持过厅局级及以上思政类科研项目。 第三章建设方向 第五条工作室以落实立德树人根本任务为总要求，以服务学生成长成才为目标，紧紧围绕学生理想信念教育、网络思想政治教育、安全教育及应急突发事件处置、职业规划与就业指导、班风学风建设、资助育人、心理健康教育、大学生志愿服务与实践育人、组织建设与教育管理、校园文化与社团建设、辅导员队伍建设等方向开展研究与实践，坚持目标导向、问题导向、效果导向，聚焦学生工作实际，按照可复制、能推广、出经验的思路立项建设。 第四章建设任务 第六条辅导员工作室建设周期为2年，期间应完成以下任务： （一）培育精品项目。针对当前大学生思想政治工作的热点难点，积极探索工作的新手段、新模式、新方法，培育具有影响力的学生工作精品项目1?2项。 （二）形成工作范式。积极挖掘校内外资源，开展研究实践探索，每学期至少组织1次辅导员论坛、面向学生举办1场专题报告，在“辅导员有话说”网络思政专栏发布推文2篇，每年撰写优秀工作案例不少于1篇，研究实践成果在省内外宣传推广。 （三）打造优秀团队。建立培训培养长效机制，指导和帮助工作室成员在建设周期内达到培养目标，每月至少举办成员学习交流或集中研讨不少于1次。 （四）工作室在建设期内需至少取得下列2项（其中1-4项至少完成1项）工作实效: 1.工作室获批XX高校辅导员工作室； 2.主持人或成员获得辅导员年度人物、优秀辅导员等省级及以上综合性荣誉称号； 3.主持人或成员在辅导员素质能力大赛中获得省级及以上奖励； 4.主持人或成员在XX高校辅导员论坛或工作案例等专项评选活动中获奖； 5.团队培育的精品项目获得高校思想政治工作精品项目、高校思想政治工作中青年骨干建设项目等省级及以上项目立项； 6.团队获得教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）、XX省社会科学规划研究专项（高校思想政治教育研究专项）等省级及以上研究项目立项支持； 7.团队研究实践成果获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科类）、XX省社会科学优秀成果奖、XX省高等学校优秀科研成果奖、青岛市社会科学优秀成果奖等厅局级及以上科研成果奖励（等级内额定人数）。 第五章遴选程序 第七条按照“成熟一个、建设一个”的原则遴选工作室，总数不超过10个。工作室每两年遴选一次。 第八条学校遴选相关领域专家组成专家评议组，负责对工作室申报材料审核评议，并提出建议名单。 第九条建议名单报学校研究审核通过，公示无异议后确定支持名单。 第十条获得支持的工作室签订《XX大学辅导员工作室建设合同书》，明确建设内容、预期目标及建设成效等。 第六章评估与考核 第十一条工作室考核采用学期考核、中期考核与期满考核相结合的方式进行。 （一）建设期每半年进行学期考核，工作室认真总结建设情况，提交工作室建设进展报告，不按时提交者，暂停经费使用和拨付。 （二）建设期一年进行中期考核，各工作室提交工作室的工作成效、研究成果、团队建设、成果应用推广情况等总结报告和相关支撑材料。 （三）建设期两年进行期满考核，各工作室按照建设任务提交工作报告和建设成果。考核合格的，授予工作室主持人“XX大学辅导员名师”称号；对考核不合格的，限期1年整改，整改不合格的，撤销工作室，主持人2年内不得再进行申报。 （四）工作室要依法依纪依规开展工作，如在工作中出现违反党的路线方针政策或法律规定，违反师德规范，弄虚作假出现学术不端行为、违反财