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大班幼儿发展评估方案 大班幼儿发展评估方案 PAGE / NUMPAGES 大班幼儿发展评估方案 大班组幼儿发展评估方案 本评估活动以《 3-6 岁少儿学习与发展指南》为指导， 以“以人为本” 、“全面发展” “双向成长”为主旨，以提高 公司保教工作质量、圆满教师讲课行为为根本目的。幼儿园 特制定“幼儿发展评估方案” 。经过评估，形成幼儿发展评 价报告，为下学期张开讲课工作供给讲课依据。 一、评估目的 1.经过评估，全面认识各班幼儿的行为习惯养成、合作交往 能力、语言表达能力以及幼儿的自信心的发展状况。 2.如期达成幼儿园教育讲课常例工作任务。 3.能表现幼儿园班级整体教育状况，提高幼儿园教育讲课质 量，保证幼儿全面友好、健康快乐的成长。 二、评估内容 本学期主要以区角活动、音乐活动、幼儿语言理解力能 力、健康活动四项能力评估。 三、评估标准 以《幼儿园教育指导大纲（试行） 》为指导，以《指南》 标准为主要参照依据。 四、评估对象 幼儿园大班全体幼儿 五、测评方式 本次评估以幼儿园抽评与大班组互评相联合的方式展 开。 六、评估张开 （ 1）评估方式 1.自我评估：由各班班主任确立班级幼儿自理能力发展 评估的详细内容，组织本班教师对幼儿的自理能力进行评 估，做好评估总结与反省，形成班级幼儿发展评估小结。 2.相互评估：班级间教师相互对邻班级幼儿语言理解能 力进行评估，由组长撰写评估报