视导课《光与影》教案.docxVIP

第1课光与影 教学目标： 科学观念 知道影子形成的两个必要条件：光和不透明物体。影子的形成还需要屏（被 投射物质）。 了解影子的变化与光照射的位置有关系。 科学思维 从不同角度分析、思考问题，根据生活经验推测影子变化的原因，并研究。 探究实践 做光和影的实验，并将观察结果准确地记录下来。 态度责任 从童趣的游戏中发现光的奥秘，激发探索的好奇心。 教学重点：探究发现影子形成的条件。 教学难点：设计实验探究影子的变化和哪些因素有关。 教学准备： 手电筒、4A纸1张、小杯子、阳光下影子的图片、皮影戏视频、活动记录 单等。 课时安排：1课时一、教学导入 .看一看： 观察阳光下常见物体的影子图片（阳光下人的影子、树的影子等图片）。说说你看到了什么现象？（板书光与影） .玩一玩： 影子游戏。提供一只手电筒，玩一玩手影游戏。 .想一想。 刚才看到的这些影子是怎样形成的？可能和什么有关系？ 二、活动1:探究影子的形成.提出问题： 影子的产生需要哪些条件呢？ 结合刚才的手影游戏描述影子产生的过程，尽可能的描述得完整。（预设：要有光、遮挡物、屏。） 师：没有遮挡物，会有影子吗？你是怎样想的？ 给学生提供材料，学生实验操作（学生叙述实验方法：用手电筒直接照射墙面,看有没有影子。再用物体如杯子挡住光，看有没有影子？）什么样的遮挡物才会 产生影子呢？…… .归纳总结： 影子是怎样产生的？需要哪些条件？（行进