三年级下册语文教案- 23海底世界 人教部编版.docVIP

《海底世界》教学设计? 教学目标：? 1、正确、流利的朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。? 2、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会他们的表达效果。? 3、能说出4、5自然段是如何围绕一句话把意思些清楚的。? 教学重难点： 能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。? 教学过程： 一、复习旧知，导入新知? 1、同学们，这节课我们继续学习海底世界！板书：（海底世界）? 2、瞧，海底里游上来了一些词语宝宝，你们还认识它们吗？哪位小老师愿意带着大家读一读呢？（如果她读的对请你跟读，如果不对请你举手纠正过来。）? 3、上节课，我们初学了海底世界，谁来说说课文主要从哪几个方面来介绍海底世界的？? 生：这篇课文是从（??????）、（??????)这两个方面来介绍海底世界的。贴板书：景色奇异、物产丰富。? 二、自主学习? 过渡：这节课，就让我们走进课文，感受景色奇异、物产丰富的海底世界。? 出示自学提示：? 请同学们默读2、3自然段。? 想一想：哪些现象让你感受到海底是个景色奇异的世界？?画一画：用横线画出关键句子。? 说一说：和同桌说一说你的想法。?你们清楚有几项任务了吗？那开始默读吧！? 环节一：? 师：谁来说说哪些现象让你感受到海底是个景色奇异的世界？? 预设1:（海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。）板书：（宁静）。? 追问：为