三年级下册语文教案- 23海底世界 人教部编版.docVIP

《海底世界》教学设计? 一、教学目标：? 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。了解海底景色奇异和物产丰富的特点，学习课文如何围绕一句话把一个意思写清楚，来练习写一段话。? 知识目标：感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”表情达意的效果。? 情感目标：感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。? 二、教学重难点：? 在品读文字中，了解海底景色奇异和物产丰富的特点，学习课文如何围绕一句话把一个意思写清楚，来练习写一段话，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。? 教学准备：?多媒体课件? 四、教学过程：? （一）复习回顾，导入新课。? 导语：同学们，通过上节课的学习海底世界给你留下了怎样的印象呢？?? 过渡：看来，同学们知道的还真不少。这节课我们一起潜入海底，去感受海底的奇异风光。? （二）明确目标，自主学习。? 出示目标一：请同学们读课文，并用笔把能表现海底景色奇异、物产丰富的句子画下来，思考从这些句子中你知道了海底世界的哪些情况？? 目标二：给同桌说一说你的体会，试着有感情地读一读你画的句子。? （三）反馈引导，品读课文? 景色奇异：下面我们就来展示自己的收获，有哪些句子是描写海底景色奇异的特点呢？?? 1.黑中有光? （1）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。?“依然”是什么意思？（仍然）读了这句话你体会到了什么？? （2）阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下