《生命桥》教学设计.docxVIP

教学内容：生命桥第一课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。 .理解课文中第一对羚羊的逃生过程，从而明白“生命桥”的喻意。 .通过对语言文字的感悟，领会课文所赞颂的献身精神。 教学重点：理解课文中第一对羚羊的逃生过程，从而明白“生命桥”的喻意。 教学难点：通过对语言文字的感悟，领会课文所赞颂的献身精神。 教学资源：PPT、羚羊的相关资料、作业纸预习设计：1.认真朗读课文，将课文读通顺，把文中生字词读准确。 .读的过程中将不能理解的词语画出来，然后通过查字典或者小组交流的方式解 决。 .读完后，请你用一个词来说说自己读后的感受。 教学过程： 一、导入1 .板书“桥同学们见过什么样的桥？ 2?今天我们学习的课文也和桥有关系，(补充课题)题目是一一生命桥。 3.课前同学们都已经读过这篇课文，那么我想请同学们说说为什么这篇文章的题目是“生命 桥”呢？ 二、检测预习.看来同学们对课文的内容已经有了初步的了解，现在请大家打开书本，再次通读全文，感 受故事。 .课前同学们已经根据预习单进行了预习，看看同学们预习的效果如何。 (1)检测生字朗读情况和理解分组生字： 读正确：狩猎应声猛蹬 坠入这组词中哪些字的读音要尤其注意？ 读明白：桥墩奇迹 目瞪口呆你理解了其中的哪个词？ 除了这些要读正确和读明白的词，课文中还有一些四字词语，我们一起来读读。 读词积累：凌空腾起 秩序井然 不由自主 眼花缭