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如何快速有效突破新考纲3500词汇关 摘要：词汇是语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”。“一个人英语水平的高低在很大程度上取决于 词汇量”。英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。本文主要讲述怎样 快速有效突破新考纲的词汇关。 关键词：教学方法；高中英语；词汇教学；词汇量 高考试题从听力或单词辨音到语法和词汇知识、完形填空、阅读理解、单词拼写、书面表达，对词汇运 用从不同方面进行考查。150 分的试卷，普通班学生的平均分好的时候就是六、七十分，尖子班不过一 百分。对参考学生试着进行分析，词汇运用是其中的一个主要问题。 学习英语，首要任务是学习者在大脑中“储存”一定的词汇。目前，大部分学生词汇量偏少，并且拼写记 忆模糊，导致他们放弃英语学习。少部分英语学得较好的学生，由于词汇量不足，影响着综合水平的全 面提高。 高中生英语词汇学习中表现出的问题主要有：习惯一词一义，音形分开，脱离语境，死记硬背，学用孤 立，遗忘之后再去学。英语词义通常比较丰富，很多学生只给一个词分配一个词义。从学习方式上看， 习惯于死记硬背，不考虑读音与字母或字母组合的关系，而是将字母一一拼出或者将要学单词的音标读 几十遍。他们认为记住单词的拼写就算学会了一个单词。记住了单词没有及时复习巩固，忘了之后再去 学，这很不“经济”。因而造成一部分学生认为自己笨，