初中代数知识结构图与技能.docxVIP

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  • 2022-11-19 发布于山东
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代数部分 第一章 有理数与无理数 一、有理数: (一)知识构造: 实质背景 (如右图) 分类 有理数 (二)核心知识: 观点 数轴、相反数、绝对值 1、有理数的实质意义; 2、数轴、相反数与绝对值的意义; 加减 3、有理数运算的法例与运算律。 乘除 (三)要点技术: 运算 乘方 1、能联合实质背景理解或解说有关有理数的意义; 混淆运算 2、会判断一个有理数的相反数、倒数与绝对值; 3、能进行有理数的简单混淆运算。 运算法例、运算律 (四)考试方向: 解决实质问题 有理数的观点独自命题最近几年来都以选择第 1小题和填空第 1小题为主,属于最简单的问题。 其次有 理数的运算贯串于全部计算题中,其难度多以 10之内的加减乘除为主。 二、实数: 有理数 无理数 (一)知识构造: 数轴 (如右图) 实质背景 分类 相反数 (二)核心知识: 倒数 实数有关观点 1、无理数的几何意义; 2、算术平方根的意义; 实数基本观点 绝对值 3、近似数和有效数字的观点; 实数大小比较 算术平方根 实数的分类 4、科学记数法的含义; 5、无理数运算的法例与运算律。 加减乘除乘方开方 近似数和有效数字 实数的运算 科学记数法 (三)要点技术: 运算法例与运算律 1、能判断一个数能否为无理数;实数的应用 2、会用科学记数法表示较大或较 小的数(注意近似要求或有效数字的要求); 3、会经过数轴或计算预计无理数的

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