4.2直线、射线、线段(第二课时) 七年级数学 （人教版）.pptxVIP

人教版数学七年级上册第4.2 直线、射线、线段（第二课时）学习目标 1.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 2.理解线段等分点的意义. 能够运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度. 3.了解两点间距离的意义，理解“两点之间，线段最短”的线段性质，并学会运用.复习引入线段射线直线复习引入直线、射线、线段三者的区别：类型线段射线直线能否度量延伸性端点个数2个不能延伸可度量向一个方向无限延伸不可度量1个向两个方向无限延伸不可度量无端点互动新授思考已知一条线段a，如何画出一条与a一样长度的线段AB呢？a互动新授已知：线段 a，作一条线段 AB，使 AB=a.a第一步：用直尺画射线AF；第二步：用圆规在射线 AF上截取AB=a.BaA F所以线段AB为所求线段. 在数学中，我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图，这就是尺规作图.（作一条线段等于已知线段）互动新授思考怎样比较两条线段的长短呢？你能从比身高上受到一些启发吗？我身高1.53m.比你高3cm.我身高1.5m.度量法：叠合法：把其中的一条线段移到另一条上作比较.互动新授叠合法比较两条线段的大小：什么情况下，AB＞CD？AB=CD呢？ABC(A)BD∴AB＜CD互动新授b线段的和与差：A BCa记作：AC=a+babDA Bb记作：AD=a-ba互动新授