4.3.1角（课件） 七年级数学上册 （人教版）.pptxVIP

第4.3.1 角;学习目标; 观察下面的实物，你发现这些实物能抽象出什么样的几何图形？;;互动新授;互动新授;互动新授;总结归纳;总结归纳;互动新授; 通过上面演示，你能否再从运动的观点给角下一个定义呢？;角的度量工具：量角器;互动新授;互动新授; 除量角器外，工程测量中，还常用经纬仪（右图）来测量角的大小. 你还见过其他的度量角的工具吗？;;2.把图中的角表示成下列形式： ①∠APO ②∠AOP ③∠OPC ④∠O ⑤∠COP ⑥∠P 其中正确的有________(把你认为正确的序号都填上）.;1.下列说法正确的是（ ） A.平角是一条直线 B.一条射线是一个周角 C.两条射线组成的图形叫做角 D.两边成一直线的角是平角; 2.一个齿轮板有36个齿，每相邻两齿中心线间的夹角都相等，这个夹角是(　　) A.36°　 B.18°　 C.10° D.42° 3.下列能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的图形是(　　);A;1.(1)以点O为端点引2条射线,此时图中共有多少个角?怎样表示? (2)以点O为端点引3条射线时,共有多少个角？怎样表示？ ;（3）以点O为